|
为进一步强化反腐倡廉建设，深入推进廉政文化进校园工作，营造廉洁从教的育人环境，培育学生敬廉崇洁的价值观念，认真学习贯彻省教工委《关于进一步加强廉洁文化进校园工作的意见》，通过在全院师生中组织丰富多彩的反腐倡廉宣传教育活动，营造浓郁的校园廉洁文化氛围，提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，增强广大学生干净做人、规范做事、遵纪守法的自觉性。
（一）在党员干部中开展以“一身正气，廉洁治校”为主题的廉洁文化进校园教育活动。结合院党委开展的“创先争优”活动，以提高全院党员干部的党性认识为目标，通过教育活动提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体党员干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育，进一步筑牢广大党员干部的思想道德防线，提高拒腐防变的能力。
（二）在全体教职员工中开展“廉洁从教、为人师表”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动，提高师德修养。通过教育活动促进我院教师依法执教，规范执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。
（三）在全体学生中开展“从我做起，敬廉崇洁”为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入学院德育工作，并与学院德育课题紧密联系。
成 员：周明祥、戴 旻、戴前虎、夏由清、赵 琼、蒋团成、李后生、杨 红
副主任：周玲玲（纪检监察室）、张琦（宣传统战处）、张樱（团委）
2012年4月—12月。其中5月、10月为开展廉洁文化进校园活动月。
结合本院实际情况，针对性地开展好“廉洁文化进校园”课题研究活动。
建立以党（总）支部书记为活动小组组长的“廉洁文化进校园”骨干队伍；培养一支以辅导员、班主任为主体全员参与的实施队伍。充分发挥两支队伍的先进性作用，做到领导重视，行动科学，活动有效。
把“廉洁文化进校园”的教育活动对象分为学生、教师和党员干部三个层面。学生层面侧重于通过学生参与活动，接受学习和教育，提高素养，健全品德，完善人格。教师侧重于边学边教，增强修养；党员干部侧重于廉洁自律树立榜样。实现从学生的素质教育、教职工的职业道德教育和党员干部的理想信念教育入手，使“廉洁文化进校园”教育活动渗透到教育、教学、管理的各个领域和全体师生员工。
即一节廉政教育课；开展一次廉洁小故事或优美诗文朗诵演讲比赛；组织一次“廉洁诚信”主题班会；一次“廉洁自律格言征集”比赛；一次廉洁知识竞赛活动：创建一个青少年廉政文化教育基地。
即一次廉洁从教承诺活动；开展一次“廉洁从教、从我做起”征文；提炼一句“廉洁从教”格言座右铭。
即举办一次廉洁教育讲座（支部书记上党课）；在廉洁网络专栏中开辟一个廉洁从政专栏；读一本反腐鉴书；写好一篇廉洁体会文章；开展一次警示教育活动；组织一次《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》学习活动。
1．各活动小组制订教育活动方案，落实分工，明确职责。
2．召开学生大会及教师大会，宣传“廉洁文化进校园”教育活动的重要性与紧迫性。
3．通过板报、横幅、标语、校园网等有针对性地进行文化宣传氛围营造。
2．开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的班会活动或征文比赛活动。
1．组织学习《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》。
1．认真总结在“廉洁文化进校园”教育活动中涌现的好载体、好方法，结合各班活动开展情况，组织一次辅导员、班主任经验交流会。
2．组织召开全体教师大会，在全体教师中推广学习经验，进一步深化“廉洁文化进校园”工作。
3．评选、表彰“廉洁小标兵”、“师德标兵”和先进集体。
(责任编辑：admin)
| 
